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将地理教学活动置于逼真的社会生活之中

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摘要摘要：学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理,已经成为当代地理教育的重要理念，这就要求我们的教学应尽量还原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学活动置于逼真的社会背景之中，从而激发学生学习地理的强烈愿望，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。

DOI g4qg017rd8/4993648

作者杨松林

机构地区塔河县职业技术学校

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词地理教学还原

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）