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漫谈小学低段数学教学中学生画图能力的培养措施

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摘要摘要：小学阶段学生的思维方式主要以形象思维为主，因此在学习数学概念、解决很多数学问题的时候可以通过几何手段将问题变得更加简便、形象，从而能够为学生提供更多解决问题的思路和方法，将复杂的数学问题变的更加简单。要更好的利用几何手段来解决数学问题，就要提高学生的画图能力，对小学低年龄段的学生来说，老师要积极指导学生学习画图。首先读懂图是画图的基础，老师还要为学生提供画图的机会，培养学生画图的兴趣，从而提高学生画图水平。

DOI 34gomvo8d9/4993707

作者张晓龙

机构地区甘肃省庆阳市镇原县屯字镇太阳小学 744502

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学低段学生数学教学学生画图能力培养手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）