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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用研究

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摘要摘要：在小学语文教学中，阅读教学既是一个重要教学内容。同时，也是教学中的重点与难点。在开展语文阅读教学时，可通过有效地应用单元整合阅读策略，高效地整合语文单元的教学内容，提炼与升华语文单元的知识所蕴含的思想与内涵，让学生具备宏观性的阅读学习视角，递进式地进行语文单元整合阅读。使学生能够借助于单元整合阅读，深入全面地学习语文知识内容，有效地提升学生的语文阅读学习的综合能力。

DOI 54kx2n60jk/4994033

作者杨永平

机构地区陵川县潞城镇中心学校石掌小学山西省晋城市 048318

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词小学语文阅读单元整合阅读策略应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）