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初中数学教学中学生创新思维能力的培养

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摘要摘要：伴随着课程改革的不断深化，数学教学的培养方向发生了一定的变化，更加倾向于学生创新思维和实践精神的培养，使得学生在课程学习的过程中实现学以致用，使得理想的课程成效得到实践。所以，在当前，初中教师在数学教学的开展中也应该多措并举，带动学生的创新思维能力得到不断的发展和提升，使得理想的课程教学效果得到实现。

DOI 3j7km995d1/4994077

作者崔莹莹

机构地区辽宁省丹东市凤城市东汤镇九年一贯制学校， 118100

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词初中数学创新思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）