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提高初中数学课堂教学质量的几点实践策略

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摘要摘要：初中是小学到高中阶段过渡的重要时期，因此初中教学显得十分重要。数学学科是一门基础学科，对学生的影响深远，因此教师们非常重视数学教学。在新课改背景下，教师结合新理念提出了很多高效的教学措施来改善数学教学环境，以此促进学生课堂主动性和提升学习效率。在本篇文章中，笔者将概述初中数学教师如何在课堂教学过程中调动学生的学习主动性，促使教学质量不断提升。

DOI kd2yn8zej6/4995786

作者刘国东

机构地区广东省梅州市五华县双头中学 514467

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中数学课堂教学质量实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）