首页 > 《中小学教育》 > 2020年28期 > 试析初中语文教学如何开展引导式名著阅读

试析初中语文教学如何开展引导式名著阅读

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着创新语文教学理念的更新及新课程改革的发展，现阶段的初中语文课堂教学过程中越来越重视名著阅读方面的教学。通过名著阅读能很大程度上拓宽学生们的阅读视野，强化学生的自主学习能力和理解能力，帮助学生更好的积累写作素材，促进学生整体语文学习水平的提高。这就要求教师在初中语文教学过程中积极的开展引导式名著阅读的教学措施，激发学生的阅读积极性，提高学生的阅读兴趣，促进初中语文整体教学水平的发展。为了分析初中语文教学中如何开展引导式名著阅读的教学措施，笔者针对引导式名著阅读在初中语文教学中的意义展开了探究。

DOI ojnyl3km4r/4996385

作者李小军

机构地区山东滨州高新技术产业开发区实验学校山东滨州256623

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词初中语文引导式名著阅读教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2020年28期

试析初中语文教学如何开展引导式名著阅读

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

试析初中语文教学如何开展引导式名著阅读

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多