首页 > 《中小学教育》 > 2020年28期 > 小学数学课堂教学自主探究式学习的实践分析

小学数学课堂教学自主探究式学习的实践分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在小学数学课堂教学中，引入自主探究式学习模式能够引导学生更好的进行自主探究学习，培养学生自主学习意识和自主学习能力，学生学习数学的积极性和主动性更高，学习效率也会更高。因此，本文首先分析了自主探究式学习的基本特征，然后探究小学数学课堂教学自主探究式学习的实践策略，以供参考。

DOI zdlv1rz24l/4996416

作者仝俊霞

机构地区内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二小学内蒙古巴彦淖尔 015000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学数学课堂教学自主探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）