深化等效思维方法 创新初中物理课堂教学

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摘要 摘要:在当下,根据核心素养理论为基础,从而对初中物理教学进行教授是教学领域的重要方向之一。创新性是科学思维的本质特征,所以,在相关的物理课堂上,教师要根据学生们的思维特点以及学生们的认知规律进行授课,关注培养学生们的创新思维。
出处 《中国教师》 2020年27期
出版日期 2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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