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初中数学导入环节的教学情境创建策略研究
初中数学导入环节的教学情境创建策略研究
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摘要
摘要:数学作为初中教学中的重要学科,有利于学生数学素质水平的提升,对高中数学的学习奠定重要基础。为提高数学课堂教学效果,还应对有效的教学情境合理创设,对教学导入环节合理设计,构建高效的数学课堂。本文将对初中数学导入环节中教学情境创建对策展开分析研究。
DOI
lde8ze5qd3/4998365
作者
丁亮
机构地区
陕西省汉中市城固县城关中学 723200
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
初中数学
导入环节的
学情境境
创建策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年24期
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