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“互联网+”背景下解决初中家校共育的对策

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摘要摘要：没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭都不可能完成“造就全面发展的人”这一艰苦而漫长的工程。只有家校共育，才能使教育最大化地发挥效益。信息技术的发展为家校共育提供了便捷性、丰富性和个性化的可能，信息技术重新定义家校关系，促进交流方式的变革，促使教师、家长和学生合力构建家校共育新模式。本文从融合创新的高度，挖掘家校共育的内生变量，尝试成立网络专业家委会和家庭互助互育群，形成校外家庭联系网，谋划家校共育的新思路、新形态，探究家校共育的新模式。

DOI pd5gkpzrj7/4998547

作者曹德丽

机构地区长沙县百熙实验学校初中部 410000

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词互联网初中生家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）