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农村小学语文教师教育实践性知识研究

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摘要摘要：理论性知识和实践性知识组成了教师的知识体系，其中，后者是隐性的，贯穿在教师的日常教育实践工作中，是教师经过长期的教学实践而积累下来的教学经验，对教师的教学行为起到根本的主导作用。本文分析了教育实践性知识的特征和重要性，论述了导致农村小学语文教师教育实践性知识程度较低的原因，探讨了提高农村小学语文教师教育实践性知识水平的方法，以期为业内人士提供些许参考。

DOI ojnyplog4r/5005261

作者代洁

机构地区勉县招生办公室陕西汉中 724200

出处《中国教师》 2020年28期

关键词农村小学语文教师教育实践性知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）