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绘声绘色童趣教学，塑养儿童良好习惯——谈《道德与法治》绘本案例教学对儿童良好习惯的意义

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摘要摘要：在小学《道德与法治》教材学习中，通过绘本故事的引入，作为创新的重要载体，能够更符合小学生的认知规律及特点，使学生学习兴趣有效激发，学习乐趣增加，同时还能对学生的良好道德品质和行为习惯进行有效培养。教师在实际教学中，需要绘本案例教学加强重视，对教育意识加深认识，借助信息技术的运用，对教学模式进行创新，使学生身心健康成长得到有效促进。本文就《道德与法治》与绘本故事相结合的教学模式进行分析和探讨。

DOI kd2y01rxj6/5006262

作者金淑慧

机构地区浙江省宁波市宁海县桃源街道山水小学315600

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词道德与法治绘本故事良好习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）