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“互联网+”背景下的初中物理实验教学改革探讨

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摘要摘要：“互联网+”背景下，初中物理实验教学获得了改革启示。将“互联网+”背景下的新兴技术融入初中物理实验教学，有助于提高学生对物理的认知，使学生的物理素养得到有效培养与提升。当前初中物理实验教学中，常存在学生刻板模仿实验步骤，无法将实践与理论融汇贯通等问题；对此，基于“互联网+”背景推进初中物理实验教学模式改革、物理实验场所改革与师生互动方式改革，可有改善现存物理实验教学问题，促成物理实验教学水平提升。

DOI lde8k1ped3/5006365

作者赵振辉

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第一中学 017300

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词互联网+ 初中物理实验教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）