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大班预约式值日生的实践
大班预约式值日生的实践
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摘要
摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:鼓励幼儿做力所能及的事情;教给幼儿生活自理的方法;提供有利于幼儿自我管理的条件、机会。如何给予幼儿更多的自主权,按意愿进行值日工作,值得教师深思。本文从值日方式探讨、值日内容斟酌、值日目标制定、值日具体实施、值日仪式体验、值日评价落实等方面提供了预约式值日工作的实践建议。
DOI
kd2y012pj6/5006438
作者
周于晖
机构地区
厦门市海沧区霞光东路幼儿园
出处
《教育学文摘》
2020年29期
关键词
大班
预约式
值日
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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