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经典诵读背景下小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：在素质教育的大背景下，语文基础教学显得非常关键，虽然说，自主构建阅读在小学语文教学中被普遍应用，但在具体的实施过程中仍然存在着许多问题：比如说教师忽略了小学生在课堂上的主体地位，或者说教师让学生在语文学习过程中，缺乏求知欲望。那么针对学生综合文化素养的提升和强化就成为如今教育开展的中心内容，小学教育作为整个学生学习阶段的启蒙时期，显得非常重要，一些语文教师更应该抓住这个重要的阶段，对学生进行充分的阅读培养。

DOI lde8k1m5d3/5006489

作者张茹

机构地区陕西省西安市未央区凤杨小学（陕西西安）710018

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词经典诵读小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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