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在初中地理教学中培养逻辑思维能力

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摘要摘要:很多教育工作者都认为初中地理的学习对于学生今后生活常识的养成有着直接的影响，在课上培养学生的地理逻辑思维能力应是授课的重点。为此，在授课的过程中,不仅要引导学生掌握解决问题的能力,还要培养他们形成全局观念。逻辑思维是提升初中学生地理综合能力的关键,在很多情况下学生都是依托自己的逻辑产生不同的解题思路,在不断的尝试中完成对地理的学习。

DOI 7j6wq3wr40/5008690

作者巫文兴

机构地区福建省清流县教师进修学校 365300

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词初中地理教学逻辑思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）