高中语文诗歌教学思路的探讨研究——以部编版高一必修上册为例

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摘要 摘 要:近年来国家社会日益重视文化自信,传统文化逐步崛起,越来越多的人认识了解到学习诗歌文言的重要性。自《普通高中语文课程标准》(2017年版)实施以来,基础教育的改革方向点逐步明确,并给高中语文教学提出了更高层次的要求。教师作为学生的引路人,在语文核心素养的背景下,诗歌教学在一定程度上既承担教育教化审美能力,也承载着在开放、多样、有序的语文课程中培养学生真实的实践能力,做到全面培养学生的语文素养。
作者 邓倩
机构地区 聊城大学 252000
出处 《中国教师》 2020年29期
出版日期 2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)