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浅论高中历史课堂的有效性教学设计与综合素质的培养
浅论高中历史课堂的有效性教学设计与综合素质的培养
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摘要
摘要:高中历史课程所涉及的内容比较广泛,要想提高教学的效率与实现新课改的要求,需要对课堂进行有效性的教学设计和对学生的核心素养的培养,在课前的教学设计中,以历史学科核心素养为基础,结合学生的实际情况,因材施教,积极开展历史教学活动。丰富学生的历史知识。提高学生的综合素质,进而促进学生的全面发展。本文对高中历史课堂教学设计进行了分析探讨,将之与学生综合素质的培养相结合。以期进一步提高高中历史课堂教学效率。
DOI
54kx1380jk/5009657
作者
郑国华
机构地区
广东省湛江市第二十八中学 广东 湛江 524000
出处
《教育学文摘》
2020年29期
关键词
高中
历史教学
教学设计
核心素养
综合素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年29期
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