摘要
摘要：在当今社会的大背景下，经济快速发展，需要大批具备工匠精神的劳动者。工匠精神是时代的呼唤，也是社会主义核心价值观的体现。高职教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养学生工匠精神的重要途径。理清工匠精神相关理论和高职院校工匠精神培养目标，有针对性、实效性、时代性的培养高职学生，提升其“匠心”意识，培养成社会需要，行业认可，企业渴求的“匠才”。高职院校培养学生的工匠精神有利于将创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展新理念落实落细，同时也将进一步激发学生在校期间的学习兴趣，提升学生的就业能力，助推职业能力、态度、技能、理想的提升,做到学生与就业岗位无缝链接，有利于践行社会主义核心价值观。
出版日期
2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
