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小学五年级语文教学中情景教学法的运用探究

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摘要摘要：新课改下，情景教学法在小学语文阅读教学中的运用具有重要作用，本文从小学五年级的阅读教学探讨出发，首先分析了情景教学法运用到小学阅读教学当中的三点益处，并提出了三点具体的运用方法，希望小学语文教育工作者能够有所受益，引导学生多参与课堂，致力于提升小学生阅读能力。

DOI odwnk9p3dk/5011480

作者覃旭英

机构地区广西桂平市木圭镇中心小学木山分校

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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