首页 > 《中国教工》 > 2020年29期 > 探讨构建主义在小学数学教学中的应用

探讨构建主义在小学数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：关于所谓的构建主义它主要指的是在教学过程中学生学习知识应当为主动性，是在学生主动探知中构建出来的。随着新课程改革不断推进，提出学生是课堂中的主体，而老师只是课堂的引导者，那么在当前的小学数学教学中，应当充分发挥出构建主义的作用。在本篇文章中，主要是简单的探讨构建主义在小学数学教学中的应用。

DOI rdx2g259jl/5013049

作者蓝镇宇

机构地区广东省高州市分界镇松木山小学广东高州525248

出处《中国教工》 2020年29期

关键词构建主义小学数学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）