首页 > 《中国教工》 > 2020年29期 > 高职高专医学英语的“教”与“学”

高职高专医学英语的“教”与“学”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从教材、学生、教师、教法等方面着手，分析医学英语教学现状，并提出相应的解决方案，对其今后的发展进行探讨。

DOI 2d37o7vn49/5013091

作者匡玉华

机构地区云南西双版纳职业技术学院云南景洪 666100

出处《中国教工》 2020年29期

关键词医学英语教材教与学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李云王建强. 高职高专医学生医学遗传学教学实践探讨.公共卫生与预防医学,2015-12.
2段德金杨艳李新鹍施荣庆. 高职高专医学临床实习问题分析.临床医学,2017-01.
3李蓉蓉. 高职高专英语习语教学探究.社会学,2010-10.
4郝小磊. 高职高专英语教学浅析.高等教育学,2010-11.
5. 艺术高职高专.教育学,2006-09.
6熊绪. 高职高专院校“学生评教”的理论与实践.船舶及航道工程,2006-01.
7张丽勇. 高职高专《机能实验学》课程研究.医学心理学,2015-12.
8余兰;王晓晓. 大学高职高专英语改革实践与思考.高等教育学,2009-02.
9晏锐. 医学高职高专诊断学教学改革及实践刍议.临床医学,2021-09.
10刘桂兰;肖勤. 高职高专英语分级教学的探讨.教育学,2002-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

医学英语教材教与学

返回顶部