探究小学数学“翻转课堂”有效实施的策略-中国期刊网

摘要摘要：在国家小学教育不断深度改革背景下，教师应多关注学生对学习的自主能动性。数学作为小学基础课程之一，对培养学生逻辑思维和创新思维有着重要的影响。因此，小学数学课堂根据教学内容与学生实际情况，合理选择新型教学模式显得十分重要。其中，翻转课堂教学模式具有实践性，注重培养学生自主学习能力，促进学生数学综合能力全面发展。本文将对小学数学“翻转课堂”有效实施的策略进行浅显探究。