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小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究
小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究
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摘要
摘要:翻转课堂受制于外在的硬件教学环境和内在的小学数学教师的自身素养及学生的自主学习能力,无论是理论建构还是实际运用都处于初期实践阶段,有待于社会、学校和家庭三方,教学理论专家和小学数学教师各群体合力推进,从而提高小学数学课堂教学效率,为学生未来发展打下坚实基础。
DOI
5jogep0zdv/5840360
作者
金晓
机构地区
枣强县大营镇大营二小 河北 衡水 053111
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
小学数学教学
翻转课堂
实施策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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