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中职数控技术实训教学质量的提升方法研究

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摘要摘要：学生在后期的实践课中往往忘记了前期所学的理论知识，需要重新再学，出现学用分离的状况，自然就会导致学生厌学、老师怕教、教学低效甚至无效的现象。当前，有学者提出了“做学教合一”的中职教学改革方法。这是对职业教育“工学结合、知行合一”人才培养模式的具体化，是课程改革的具体化路径。近年来，常熟市滨江职业技术学校数控技术专业积极践行“做学教合一”的教学模式，以“做”为前提，引领学生的“学”与教师的“教”，有效激起了学生的学习兴趣，提高了学生的自主学习能力，实现了数控专业的有效教学。

DOI wjvok3mn47/5014074

作者孙学光

机构地区锦西工业学校辽宁·葫芦岛 125000

出处《中国教师》 2020年29期

关键词中职数控技术实训教学有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）