摘要
【摘要】对于小学阶段的学生而言，他们有着丰富充足的想象力，很多事情他们都有自身不成熟的见解，但是却又很少听从别人的意见。对于父母以及教师的管教，他们经常会拒绝甚至会出现顶撞的现象。就小学阶段的学生而言，很多事情没有自己准确的判断，而且他们对于社会上的很多违法事情没有自身的衡量标准，缺乏相关引导的他们最终会走上违法犯罪之路，那么如何更好的在小学的教学中对学生的德育发展进行相关培养需要引起当下教育工作者的高度重视，立德树人的教学也给当下教师提出了更高的要求与标准，本篇文章就立德树人对小学语文教师素质提高的要求进行相关探讨。
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
