首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 试析小学低段写字教学的评价艺术

试析小学低段写字教学的评价艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：培养所有学生养成良好的写字习惯，写出一手漂亮规范的汉字，全面提高写字素质。作为教师的我们应充分领会新课程理念，努力构建合理的评价机制，提高写字教学中的评价艺术

DOI lde8k2lqd3/5015189

作者刘德燕

机构地区广西昭平县巩桥中心小学广西昭平 546800

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学低段写字评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李庆. 谈谈小学低段写字教学的评价机制.教育学,2019-02.
2罗菊花. 小学低段写字教学初探.课程与教学论,2019-06.
3周玉泉. 小学低段写字教学浅析.教育学,2012-12.
4廖杰（仁寿县玉龙乡中心小学四川仁寿620500. 浅谈小学低段写字教学.高等教育学,2009-07.
5李松芬. 小学语文低段写字教学浅谈.教育学,2021-06.
6梁金玉. 谈小学低段语文写字教学.教育学,2016-12.
7谢水仙. 小学低段语文写字教学探讨.教育学,2018-05.
8朱荣华陈照君. 浅谈小学低段写字课教学.课程与教学论,2019-07.
9杨洪英. 小学低段语文写字教学探析.教育学,2018-05.
10林爱雅. 小学低段语文写字教学的策略.教育学,2020-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学低段写字评价

返回顶部