首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 培智教育生活语文游戏化教学运用研究

培智教育生活语文游戏化教学运用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：生活语文教学面对的学习群体较为特殊，学生们存在不同程度的智力障碍。因此，教师所采取的教学策略也需要特殊化。从智力障碍儿童的特点出发，游戏是他们较容易接受的一类游戏，借助有趣、形象化的游戏过程，能够使学习简便化，语文教育高效化。本文将提出几点培智教育生活语文游戏化的策略，供培智教育教师借鉴。

DOI n4990kkz4y/5016911

作者王晶

机构地区重庆市垫江县特殊教育学校重庆垫江 408300

出处《中国教师》 2020年21期

关键词　　培智教育生活语文游戏化教学小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）