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情境教学法在小学语文高年级阅读教学中的运用研究

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摘要摘要：阅读教学是小学语文阅读教学中的重要组成部分，教师为提升教学效率和学生语文成绩，就应重视阅读教学的效率和质量，采取合理的教学策略提升阅读教学效果。在阅读教学中教师可充分应用情境教学法，这能够激发学生学习兴趣，使学生能够更好的进行阅读，这可提升学生阅读能力以及写作能力等综合素质，最终促进学生全面发展。

DOI rdx2gnxljl/5017049

作者张云霞何树军

机构地区寿光市侯镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词情境教学法小学语文高年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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