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《中小学教育》
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2020年15期
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提高小学数学教学有效性策略探究
提高小学数学教学有效性策略探究
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摘要
摘要:随着新课改的进一步落实,传统的课堂教学模式已很难满足现阶段小学数学教学的需要,与此同时,诸多新颖且高效的教学方式方法也随之应运而生,这无疑为提高小学数学教学有效性打下了良好基础。基于此,本文将从“创新教学方式,激发兴趣”“优化教学过程,提高成效”两个方面进行分析,谈一谈提高小学数学教学有效性策略探究。
DOI
ojz602w0d5/5017994
作者
兰娜
机构地区
广西南宁市兴宁中学 广西 南宁市 530000
出处
《中小学教育》
2020年15期
关键词
小学数学
教学方式
教学过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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