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寓教于乐——提高小学数学教学有效性策略探究

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摘要摘要：小学数学中蕴含着丰富的数理和几何知识，有效的小学数学教学不仅可以帮助学生开发智力、训练逻辑思维，还可以帮助学生初步培养数学兴趣，形成关于数学体系的初步认识。寓教于乐、实现“玩”与“学”的有机统一是提高小学数学教学有效性的有效措施，旨在根据学生的学习兴趣与成长发展规律，选择科学的教学手段提升数学教学的趣味性。教师必须关注到小学生在数学教学课堂中的参与度和积极性，为学生创造一个寓教于乐的学习平台。

DOI pd5pg62lj7/4860271

作者谢文锦

机构地区湖北省十堰市广东路小学 442000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学数学寓教于乐有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）