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《中国教师》
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2020年12期
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初中语文教学中小组合作学习的应用探究
初中语文教学中小组合作学习的应用探究
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摘要
摘要:小组合作学习可有效增强学生在语文课堂的学习效率,推动学生语文素养的提升。因此,教师要将自主探究模式导入小组合作学习中,引导学生在合作期间有效掌握文章中心思想,继而促进学生对词汇的写作能力,增强学生的团体协作意识。
DOI
pj0vx178dy/5018899
作者
孙红岩
机构地区
黑龙江省绥化市北林区红旗满族乡学校 152013
出处
《中国教师》
2020年12期
关键词
初中语文
小组合作
应用探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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