初中语文教学中小组合作学习的应用探究

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摘要 摘要:小组合作学习可有效增强学生在语文课堂的学习效率,推动学生语文素养的提升。因此,教师要将自主探究模式导入小组合作学习中,引导学生在合作期间有效掌握文章中心思想,继而促进学生对词汇的写作能力,增强学生的团体协作意识。
出处 《中国教师》 2020年12期
出版日期 2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)