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思维导图在小学道德与法治教学中的应用

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摘要摘要：在小学道德与法治教学中，运用思维导图能够充分发挥学生的主动性，启迪学生的发散思维，让学生主动构建完整的知识体系，让学生融会贯通，更加深刻地理解道德与法治知识，提高学生的道德与法治素养。本文着重就如何在小学道德与法治教学中运用思维导图引导学生进行自主学习做详细阐述。

DOI kd2y1neej6/5019138

作者莫琳

机构地区贵州省盘州市第二小学贵州省六盘水市 553537

出处《中国教师》 2020年12期

关键词小学道德与法治思维导图应用导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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