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小学语文“减负增效”作业设计的策略研究

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摘要摘要：现今，在小学语文教学中都更为注重因材施教，在作业设计的预留中教师也要针对每个学生的能力和差异进行作业设置，让学生都能够根据自身的能力轻松、愉悦地完成适合自己的作业内容。教师在设计作业的过程中更应该注重减负增效的理念，将语文课堂教学内容灵活地转变为课后作业，让学生能够在较少的作业中达到最大的效果，进而保障学生对语文知识的掌握能力与学习效率。

DOI ojnyqln14r/5019261

作者徐娜娜

机构地区山东省博兴县乔庄镇东崔完全小学256503

出处《中国教师》 2020年13期

关键词小学语文，减负增效，作文设计，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）