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农村初中数学学案导学分层教学法的研究

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摘要摘要：复杂的生源，造成了广大农村初中学生的知识能力水平整体不高，学生们自身的基础本来就不是很牢靠，父母亲也完全不懂系统的数学知识，无法发挥对于他们的指导作用。农村的留守儿童也是相当多的，孩子的父母基本都到外地打工了。平时没有闲暇的时间去管理他们的饮食起居，更加顾不上他们的学习成绩是如何的。基于此，对农村初中数学学案导学分层教学法进行研究，仅供参考。

DOI lde81rrqd3/5020517

作者王江恒

机构地区贵州省松桃苗族自治县长坪乡初级民族中学 554102

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词农村初中数学学案导学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）