摘要
摘要:核心素养是以学生知识、学科或跨学科的概念为基础,以学生的生命观、价值观、世界观等动态系统为动力,在形成知识和概念的过程中培养、塑造思维方式和探究技能所表现出的综合素质。随着新课程的改革与创新,学生核心素养的培养已然是高中历史课程教学中的重要课题。高中历史教学中对学生核心素养的培养,不仅能将素质教育全面体现出来,也能将人文素养体现出来基于此,本文章对高中历史教学方法的创新实进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)