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《教育学文摘》
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2020年17期
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《新课程背景下高中生物教学的三点思考》
《新课程背景下高中生物教学的三点思考》
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摘要
摘要:新课程背景下,高中生物教学必须与时俱进,作出合理的优化与改进。本文对新课改形势下的高中生物教学提出了三点原则性建议,分别为优化课堂模式,发挥学生主体作用;合理创设情境,加深学生知识理解;应用信息技术,提高课堂教学效果。
DOI
rj88okpkj0/5021910
作者
柴红强
机构地区
陕西省渭南市大荔县同州中学 陕西省 渭南市 715100
出处
《教育学文摘》
2020年17期
关键词
新课程
高中生物
生物教学
教学思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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