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初中语文读写结合教学思考

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摘要摘要：语文学科的教学，阅读与写作是重中之重，且阅读与写作两者之间相辅相成，互相促进，良好的阅读能力，定能在写作上有所成效;优异的写作水平，定能促进阅读水平的提高。新课程改革以来，初中语文学科的课程内容，在阅读与写作方面，比重越来越大，对学生在读写方面的要求也越来越高，因此，加强阅读与写作训练，提高读写教育质量，增强学习效果，是语文教育改革的必然方向。基于此，对初中语文读写结合教学进行研究，仅供参考。

DOI 6jrwy6kw45/5022015

作者杨莉静

机构地区贵州省三都水族自治县第三中学 558100

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中语文读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）