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微课在初中物理教学中的运用策略与模式

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摘要摘要:初中阶段，学生必学的一门学科就是物理，因为这门学科难度非常大，学生在学习起来很困难。所以如果依然使用传统的教学方法不仅会加大学生学习难度，同时也无法将其教学效率提高。而初中物理课中运用微课能更好激起学生对这门学科的兴趣，并且能够更加精准且直白地表现出物理知识点，从而可以将初中物理的课堂效率提高。

DOI wjvozwlk47/5022050

作者邓洪梅

机构地区重庆市云阳县养鹿初级中学，重庆 404512

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词微课初中物理注意事项运用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）