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探析高中数学1+3试验项项目课堂教学实践

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摘要摘要：“1+3”试验项项目作为一个培养优质高中阶段人才的试验项目，让学生在初中二年级时可以拥有进入优质高中的机会，并将原有的初三阶段与高中三年融合到一起，形成四年的学制，这个教学项目在实施的过程中既要确保学生在初中和高中数学知识上的衔接性，同时也要重视高中阶段数学学习的系统性和整体性。因此，本文将从老师的教学方法、学生的学习、数学课堂的创建这三个方面展开探讨高中数学1+3项目课堂教学实践。

DOI 6jrwy6ow45/5022063

作者李艳茹

机构地区北京市怀柔区教科研中心 101400

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词高中数学 1+3试验项项目课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）