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小学语文课堂氛围优化策略

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摘要摘要：课堂氛围主要是指课堂中占有优势的情感和态度的综合状态，是师生交往当中表现出的一种比较稳定的注意、知觉、意志、情感等不同的思维状态。毋庸置疑，课堂氛围作为学习环境的决定性构成要素，会对学生的学习效果产生直接影响。因此，本文将具体谈一谈应该如何优化小学语文课堂氛围。

DOI rj88ollrj0/5022334

作者胡建华

机构地区福建省泉州市泉州台商投资区乐安小学 362100

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学语文课堂氛围优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）