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新课改下小学数学有效教学的思考与探究

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摘要摘要：随着教育改革的深入发展，有效教学的发展思想已逐渐渗透于课堂教学之中，不仅给教师的教学手法和组织引导带来创新，还使学生的课堂体验和学习能力得到提升。数学是学生在小学教育阶段知识学习的一门基础学科，对学生的认知发展、逻辑分析、实践探索等方面具有十分重要的作用。然而，在当前的教学实践中，大多数教师缺乏有效的组织手法和培养策略，导致学生的学习水平难以提升。因此，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。

DOI rdx2xopljl/5022425

作者胡凯松

机构地区云南省盐津县普洱镇冷水小学 657508

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学数学课堂教学新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）