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情景教学法在小学作文教学中的尝试与应用

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摘要摘要：写作教学是小学语文教学过程中的重要组成部分，不仅是学生学习语言文化的积累和运用，同时也是学生学习语文知识的推广和进化。写作是语文学习的重点，在小学语文教学中，教师需要重视写作教学，使学生更多地了解和掌握写作的经验和技巧，培养学生形成良好的写作习惯，进而提高学生的语文成绩和文化素养。情景教学法在小学作文教学中的应用具有积极的影响，教师通过对情景教学法深刻分析，进而有效培养学生学习写作的兴趣和能力，引导学生体会写作的意境，进而提升学生的语文水平和人文素养。

DOI lj10vzlr4v/5022592

作者马树红

机构地区山东省滨州市沾化区黄升镇中心小学256808

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词情景教学法小学作文作文教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）