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以话题为核心的初中英语写作教学探究

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摘要摘要：写作一直都是初中英语当中比较困难的一项教学任务，学生的英语基础差，掌握的英语词汇少，对于英语语法的了解也是浅尝辄止。而英语写作恰恰考查学生英语掌握的全面性，从英语词汇到英语语法一个不漏。同时，在初中英语写作教学当中也存在教学过于散漫、没有边界的问题，导致学生的英语学习“博而不精”，使得学生英语写作水平迟迟没有进一步的提高。而以话题为核心的写作教学方式，则可以让学生围绕一个话题进行深入的钻研，从而使得学生写作水平得到显著改善。

DOI 6jrwyzzy45/5022915

作者董柳燕

机构地区浙江省温州市泰顺县第二中学 325504

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词话题核心初中英语写作教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）