摘要
内容摘要:语文课堂肩负着帮助学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的使命。纵观课堂教学从知识传授到双击训练,到知、能、情的统一,到三维目标的形成,每个阶段,都有新的新课标教学理念的引领。在课堂教学改革中,教师从角色、观念上发生了转变,传承中华文化经典和高效率、高质量的课堂教学相结合成为当前探索的课题。为促进学生获得高效发展,本文从培养学生独立思考,注重学生的整体感知、探索内涵和内化方法三个方面对构建高中语文课堂进行探索。
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)