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数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：新课程改革对小学教育提出了新的要求，对小学数学教学而言，在新课程改革的要求下不仅要让学生掌握充足的数学基础知识，同时也要对学生的数学思维、正确的解题习惯进行培养，从而令学生的数学能力真正得到提升，这就对教学手段提出了更高的要求。

DOI wjvoz80647/5025226

作者杨文飞

机构地区浙江省诸暨市实验小学,浙江诸暨 311800

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词数形结合小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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