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和孩子一起攀登生命的高峰——《我要攀登》课堂活动设计

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摘要【设计意图】本课的重点是认识到困难是生活中常有的事，在学习他人、总结自己经验后，逐渐掌握解决困难的方法。通过体验、测验、检验自己的结论，增强克服困难的决心和信心，激发学生逐步形成遇到困难勇于挑战的情感态度，培养良好的意志力与耐挫力。

DOI pj01l76vdy/502527

作者史金花

机构地区不详

出处《中小学心理健康导航》 2007年4期

关键词课堂活动设计攀登生命孩子设计意图情感态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学心理健康导航

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