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浅谈高中生物课堂教学效率的提高策略

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摘要摘要：为了更好地培养学生的认知水平和综合能力，我们教师努力提高教学水平，研究教学方法，深入学习新课程标准，领会教材编写的意图。通过这些就能促进学生的知识水平提升。同时，我们就要注重对学生的每一节课的教学引导，一线教师的主阵地就在课堂45分钟，怎样才能让课堂变得有效且高效，这就需要教师从多个方面入手。基于此，文章就主要围绕着高中生物课堂教学效率的提高策略展开相关研究，供参考。

DOI 54kxw9v2jk/5025457

作者彭小苡

机构地区重庆市云阳凤鸣中学校重庆云阳404500

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词高中生物课堂教学效率提高教法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）