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培养农村小学低段学生课外阅读习惯探析

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摘要摘要：俗话说，学无止境。在小学教育工作中，虽然教师是会对学生产生影响的重要因素，但学生自身是否能够形成较强的学习意识以及学习习惯，也是会对其学习效果产生影响的原因。当前，在农村教育工作中，由于教育理念的缺失，部分农村小学并没有注重培养学生的学习习惯以及爱好，导致学生产生了较多的学习问题。基于此，本文将以课外阅读为例，对如何培养农村低年级学生的课外阅读习惯展开分析。

DOI odwnq95vdk/5025532

作者陈艺虹

机构地区福建省漳州市漳浦县锦屿中心学校福建漳州 363210

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词农村小学低段教育课外阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）