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农村小学语文低段课外阅读兴趣培养策略

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摘要摘要：本文关注农村小学语文低段课外阅读兴趣的培养策略。针对当前农村地区课外阅读资源匮乏、学生兴趣不足等问题，提出了激发学生阅读兴趣、优化阅读环境、强化教师指导作用以及建立科学评价体系等具体策略。通过实施这些策略，旨在全面提升农村小学生的课外阅读兴趣和阅读能力，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

DOI rj8vgrwzp4/8278982

作者姚琼

机构地区四川省广元市朝天区曾家镇第一小学 628014

出处《中国教师》 2024年6期

关键词农村小学语文低段课外阅读兴趣培养教学策略阅读环境教师指导评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）